摘要：本次比赛旨在提高师生的粉笔字书写水平，弘扬校园文化。比赛方案包括参赛对象、比赛内容、比赛规则、评分标准、奖项设置等方面。通过本次比赛，不仅能够展示师生的书法才华，还能够促进师生之间的交流互动，增强校园文化氛围。参赛者需按照规定要求书写粉笔字，展示个人书法风格，最终评选出优秀选手并颁发相应奖项。本次比赛将激发师生的书法兴趣，提升校园文化品质。

小明热爱文字，尤其擅长粉笔字，每当他的字迹在黑板上出现，都仿佛赋予了文字生命，每一笔一划都跳跃着美妙的音符，这次比赛对他来说，不仅是一次展示自我的舞台，更是一次与好友们欢聚的难得机会。

他首先找到了自己的好友小亮，虽然两人常常在学习上一较高下，但他们的友情却如胶似漆，小明激动地告诉小亮这个消息，两个小伙伴立刻决定共同准备，互相切磋技艺，小亮还开玩笑说：“这次我要用我的‘亮氏书法’跟你较量一番！”他们的笑声在走廊里回荡，友谊在这一刻更加深厚。

小明找到了班上的文艺委员小红，小红的字迹娟秀，她的加入无疑为这次比赛增添了更多的色彩，小明提议三人组成一个团队，共同练习粉笔字，互相学习，小红欣然同意，并提议在课间休息时为大家写一些鼓励的话语，为大家加油鼓劲。

在接下来的日子里，每当课间铃声响起，小明、小亮和小红便聚在一起，轮流在黑板上挥毫泼墨，他们的字迹各具特色，但同样充满了活力与热情，同学们被他们的氛围所吸引，纷纷围观起来，教室里充满了欢声笑语。

比赛的日子终于来临了，小明紧张而兴奋地站在比赛现场，身边是小亮和小红，他们的眼神中充满了信心与期待，比赛开始后，他们挥动粉笔，书写着对友谊的赞美和对未来的憧憬，他们的字迹在黑板上犹如小精灵舞蹈，灵动而生动。

当评委宣布他们荣获一等奖时，三人脸上洋溢着灿烂的笑容，相互拥抱庆祝这一时刻的胜利与喜悦，这次的成功不仅是对他们技能的肯定，更是对他们友情与努力的肯定。

回到家后，小明将比赛的经过告诉家人，他们为小明感到骄傲，也为孩子们能在这样一个温馨的环境中成长感到欣慰，这场粉笔字比赛不仅仅是一次技能的较量，更是一次心灵的交流，它让小明懂得了友情的力量，明白了陪伴的温暖。

这场比赛背后，体现了学校对孩子们综合素质的培养和对和谐校园氛围的营造，通过这场活动，孩子们不仅提高了自己的技能水平，还学会了团队合作与友谊的珍贵，这个温馨的午后，一场粉笔字比赛成为小明和他的朋友们生命中难忘的一页，他们用文字书写了友谊的故事，用心灵感受了爱与陪伴的力量，这力量将伴随着他们成长，成为他们人生旅途中最美好的记忆之一，同时这场比赛也让他们明白，技能与情感的结合，能够创造出更美好的事物，让他们对未来充满期待与希望。